1、在游戏的不断变化中，自然而然的学唱歌曲
2、通过“摸鸟窝”和“找朋友”的游戏，感知歌曲的诙谐有趣
3、体验共同游戏的快乐
活动准备：
经验准备：有过“找到一个新朋友’的游戏经验
物质准备：<<数鸟蛋>>分段音乐
活动过程：
一、谈话导入
师：‘你们见过鸟窝吗？在哪里见过?我会用身体做鸟窝，请你们看一看。”
二、教师边唱边玩“摸鸟窝”游戏，引导幼儿感知歌曲
师：我们身体还有哪里可以做鸟窝？
1、请幼儿找身体上的“鸟窝”，跟音乐玩“摸鸟窝”游戏
2、 双人合作玩“摸鸟窝”游戏
三、感知学习数鸟蛋的节奏
师:鸟窝里到底有几个鸟蛋呢?请你猜一猜。
1、幼儿猜鸟蛋个数
2、完整欣赏歌曲第一段
师：有几个鸟蛋？我在数鸟蛋的时候做了什么动作？
3、引导幼儿练习数4个鸟蛋的节奏
4、完整欣赏歌曲第二段
师：这里有几个鸟蛋?节奏是什么样的？
5、再次倾听数六个鸟蛋的节奏并练习
四、引导幼儿边唱歌边完整游戏
五、游戏“找朋友”，表现歌曲。
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