(3)然后按照同样的操作方法,将所需的图像都添加进来。
(4)单击“帧面板”中的“ ”(播放动画)按钮查看动画的播放效果,单击“ ”(停止动画)按钮停止播放。
1、学生观看教师指导,思考;
2、学生根据老师刚才的演示,自主、合作制作动画“我跑”;
3、选出完成比较快的小组成员兼当“小老师”,帮助其他同学完成动画。
通过选拔“小老师”激发学生的学习热情,在练习中培养学生的对信息技术课堂的学习兴趣。
4、巩固与拓展练习
(1)学生相互讨论各制作步骤的意义,并概括总结出动画制作的主要步骤。
(2)播放几幅含有文字内容的gif动画和具有视频效果的动画。提示学生尝试ulead gif animator中“文本工具”的使用和“视频效果”的设置。
1、学生之间交流,发表自己的见解;
2、同学之间互相讨论,根据老师的提示完成任务。
拓展思维,开动脑筋,培养学生动手探究能力和操作能力;
通过相邻同学讨论的方式,培养学生交流与协作学习的能力。
三、课堂小结
1、教师总结本课教学内容,点评学生制作过程中遇到的问题。
2、请学生叙述gif动画制作的主要步骤。
师生相互间交流、补充。
培养学生对所学知识反思的意识
四、课堂作业
比一比(看谁做得又快又好)
任务:1、制作眨眼睛的女孩
2、制作kity小动画
(任选其中一种完成即可)巡视指导。
学生动手练习,互相讨论作品的制作过程
巩固所学知识,培养学生创新思维
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